Om de textielkennis en dus vakbekwame medewerkers voor de toekomst zeker te stellen, heeft MODINT de krachten (bedrijven en ROC’s) in de branche gebundeld en een groot opleidingsproject opgezet voor de ontwikkeling van leermiddelen textiel. Het doel van dit project is om digitale leermiddelen te ontwikkelen voor operators en specialisten textiel met een brede insteek: van spinnen, breien, weven en tuften tot drukken, verven, etc. Naast een gedegen basiskennis van textiel worden ook moderne ontwikkelingen in materialen en productiemethoden verwerkt in de opleiding. De leermiddelen worden visueel opgezet met veel foto’s en filmpjes. Op deze manier ontstaan herkenbare leermiddelen die in te zetten zijn voor de ontwikkeling van huidige en toekomstige medewerkers. Het scholingsproject heeft een doorlooptijd van twee jaar (februari 2010 - januari 2012) en wordt uitgevoerd onder leiding van MODINT Academy. Het project wordt gefinancierd door de Vakraad MITT.

Huidige stand van zaken
Achter de schermen wordt hard gewerkt. De werkgroep didactiek heeft de kaders en de te ontwikkelen inhouden bepaald. De processen zijn geïnventariseerd. Samen levert dit een totaal overzicht op van alle materialen die ontwikkeld moeten worden. De te ontwikkelen materialen zijn grofweg in te delen in: checklists, theorie, trainingen, films-animaties, stalenboek en praktijkopdrachten.

Checklists
Een checklist dient als uitgangspunt om bedrijfsspecifieke werkinstructies te kunnen ontwikkelen. Werkinstructies vormen de leidraad om een deelnemer verantwoord bepaalde vaardigheden aan te leren. Vervolgens zullen de overige te ontwikkelen checklists zo evenredig mogelijk (qua workload) verdeeld worden over de bedrijven. Ieder bedrijf waar een bepaald proces zich afspeelt krijgt de gelegenheid om de checklist tegen te lezen.

Theorie
De theorie wordt ontwikkeld binnen N@tschool, de elektronische leeromgeving van MODINT. Momenteel zijn we druk aan het stoeien met de indeling hiervan. Hierbij ligt de uitdaging om de niveaus (basis, operator en specialist) goed te bewaken en de inhoud in zo klein mogelijke maar wel nog relevante stukjes te “hakken” om straks te kunnen voorzien in maatwerk. Het idee is om een grote database met stukjes theorie te hebben, waarin naar wens kan worden geshopt zodat er in zo veel mogelijk opleidingsbehoeftes kan worden voorzien.

Trainingen
Ander/nieuw gedrag leer je niet (alleen) vanuit de theorie, hiervoor zijn trainingen nodig. Vandaar dat er ook trainingen ontwikkeld zullen worden binnen het project.

Filmpjes en animaties
Een tiental afstudeerders zijn betrokken bij dit deel van het project. Aan hen is de vraag voorgelegd om een voor de doelgroepen geschikte en aantrekkelijke manier van leermiddelen te bedenken. De keuze is hierbij gevallen om te werken vanuit eindproducten en dan terug te redeneren naar het maakproces. Dit zal zo visueel en interactief mogelijk gebeuren: foto’s, filmpjes en animaties. Momenteel werkt men toe naar een algemeen format waarin wij vervolgens de “theorie” verweven zodat het 1 geheel wordt.

Stalenboek
Textielmensen herken je aan hun behoefte om materialen aan te raken. Vandaar dat we binnen het project stalenboeken gaan maken met hierin voorbeelden van grondstoffen, soorten garens, ruwdoek, veredeld doek etc.

Praktijkopdrachten
Om het leerproces te sturen en te meten of iemand voldoet aan het gewenste niveau worden er praktijkopdrachten ontwikkeld. Afhankelijk van het onderwerp komen er opdrachten op basis, operator en specialist niveau. Piet Goorden (ROC ter AA) en Ruud de Groot (ROC van Twente) zijn hier mee aan de slag gegaan en zullen de ontwikkelde concepten weer voorleggen aan de bedrijven. Op deze manier worden er relevante opdrachten ontwikkeld waar in de praktijk goed mee gewerkt kan worden.

Blog
Er zal over dit project ‘geblogd’ gaan worden via www.watmaakjijervan.nl. Op deze manier kunt u altijd de meest actuele stand van zaken volgen. 
Voor vragen/opmerkingen die u in de stuurgroep van dit project wilt inbrengen is Reg het aanspreekpunt. Reg is bereikbaar via reg@innofa.com.